• Kariérová výchova v 6.A alebo od záľub k vynálezom

          • Dnes sa naša hodina v 6.A niesla v duchu kariérovej výchovy. Oboznamovaním sa s konkrétnymi vynálezmi boli žiaci vedení k tomu, že aj zdanlivo bezvýznamná záľuba môže viesť k prevratnému vynálezu. Žiakov zaujali predovšetkým tie najšialenejšie vynálezy minulosti, o ktorých netušili, na čo slúžia. Keďže všetky vynálezy boli technického charakteru,  žiaci tipovali, že ich autormi sú muži. Prekvapením bolo, že sú to práve ženy – vynálezkyne.

            Cieľ: Nezmyselné a užitočné vynálezy vo svete - prepojenie s prácou a gender témou.

                                                                                     Mgr. Lucia Mináriková, výchovná poradkyňa

            8

          • Víťazstvo v okresnom kole Olympiády v anglickom jazyku

          • Vo štvrtok 13. 1. 2022 sa uskutočnilo okresné kolo Olympiády v anglickom jazyku. Našu školu reprezentovala Miška Majtánová zo 6. A triedy, ktorá v súťaži získala úžasné 1. miesto a zároveň postúpila do Krajského kola súťaže. K víťazstvu srdečne blahoželáme a držíme palce v ďalšom kole.

            PaedDr. Vladimíra Mužíková

          • Kuchyňa aj z iného pohľadu v školskom klube detí 

          • Pomáhate doma pri varení? S rôznymi potravinami a hlavne koreninami sme sa pohrali v školskom klube. Spoločne sme si pripravili našu vlastná malú špajzu (inak prevzaté slovo z nemčiny – die Speise – jedlo). 

            Hlavnou úlohou bolo využitie metódy CLIL zameranú na farby v anglickom a nemeckom jazyku a prepojenie medzipredmetových vzťahov. 

             Veľmi ma potešilo, keď si žiaci vzájomne pomáhali aj bez vyzvania. Neustále medzi sebou komunikovali, pýtali sa jeden druhého: komu chýba nejaká korenina farby red – rot, yellow – gelb, black – schwarz ...? Neváhali a hneď spolužiakom požičali. 

             Po dokončení vlastnej výroby sme prešli na zábavné úlohy. Tu sme skúmali, zapisovali, porovnávali, vyhodnotili, overili ... . 

            Ukážky niektorých otázok, ktoré deti hravo zvládli: 

            • vymenuj všetky potraviny/koreniny, ktoré majú farbu blue – blau ... (takto sme prešli všetky farby v oboch jazykoch), 

            • ktorá farba sa vyskytovala najčastejšie a ktorá najmenej,  

            • ktorá potravina/korenie mala najviac a najmenej písmen v slove, 

            • ktorá potravina/korenie sa skladá z dvoch slov, 

            • ktorá potravina/korenie má sladkú, slanú chuť, 

            • ako rozpoznáš cukor od soli, aby si to ochutnal, 

            • ktorá potravina má okrúhly tvar, 

            • usporiadaj potraviny/koreniny od najslabšej po najsilnejšiu farbu. 

             

            Po vyhodnotení sme zistili, že kari, sušený kôpor,  majoránka a vegeta sú koreniny, ktoré sme sa spoločne naučili. Bez problémov poznali cukor, soľ, nové a čierne korenie, mletú papriku, čili, kávu, kakao ... . 

             

            Príprava a práca to bola náročná, ale priniesla nám veľa nového, čo určite deti využijú aj v bežnom živote a upevnili si aj dobré medziľudské vzťahy. 

             

            Pripravila: Mgr. Renáta Hatalová a detičky z ŠKD 3.A a 3.B 

            21

          • Escape room v našej škole

          • Chcete zažiť tímové dobrodružstvo a spoluprácu? Podarí sa Vám uniknúť? Čas beží...    Otestujte si zručnosti a schopnosti jeden druhého a zároveň sa výborne zabavíte. Príďte sa ku nám uvoľniť a zabaviť. K tomu všetkému si odnesiete nezabudnuteľný zážitok.

            Takto nejako sa začínajú upútavky na modernú zábavu - escape room. Dnes už tieto únikové miestnosti môžeme nájsť skoro v každom meste. Zabavia sa pri nich nielen deti, ale aj dospelí, o čom svedčia samé pozitívne recenzie.

            Kým nás covid nezatvoril doma, mnohí sme tieto miestnosti navštevovali. Jednu z nich sme mali vyhliadnutú aj ako súčasť nášho koncoročného výletu s mojou bývalou triedou. Ten sa, žiaľ, už nemohol uskutočniť.

            Veľa našich aktivít, napríklad nakupovanie, sa v tomto období  prenieslo do online priestoru. A podobne to bolo aj s únikovými miestnosťami. Dnes už tieto dobrodružstvá môžeme zažiť aj virtuálne.

            Prečo to teda nevyužiť aj v škole? Veď v nich nájdeme všetko, čo deti láka a baví. A navyše to nie je len bezduchá zábava. Budeme potrebovať aj vedomosti a schopnosti. Moji štvrtáci už boli po dvoch mesiacoch vybraných slov dostatočne unavení a chvíľami až demotivovaní. A tak som im jedného dňa navrhla túto hru. Najskôr som zisťovala, či by sa báli, ak by boli zamknutí v triede. Niektorí sa zatvárili vystrašene, iní boli okamžite odhodlaní hrať. Nakoniec sa zhodli všetci, že do toho ideme. Sľúbila som teda, že všetko pripravím a na druhý deň hráme. Ale zákon schválnosti funguje pomerne spoľahlivo a my sme od nasledujúceho dňa museli zostať na dištančnej výučbe. Hru sme teda odložili na návrat do školy. Lenže po návrate sme sa presťahovali na prízemie, do triedy bez počítača (keďže techniku majú zapožičanú deti, ktoré sa musia učiť z domu). Deti sa však neustále pýtali, kedy sa už zahráme. A tak sme našli riešenie. V posledný deň pred vianočnými prázdninami sa nám podarilo objaviť dve miestnosti vedľa seba, v ktorých počítače boli. Viac nám nebolo treba. Rozdelili sme sa do dvoch tímov a išli sme na to.

            Téma hry skutočne nebola lákavá - opäť naše staré známe (a dosť neobľúbené) vybrané slová. Ani v jednom tíme však nevyvolali nezáujem. Práve naopak. Z oboch tried sa ozývala nadšená vrava. Deti úplne ukážkovo spolupracovali a tímovo plnili zadania. Dokonca som spoza dverí dosť často začula vetu, ktorú na hodinách bytostne nenávidia - v slove............... je y, lebo je to vybrané slovo. Ani si to neuvedomili a učivo si krásne zopakovali. Obidve moje šikovné skupiny hravo vyriešili všetkých 5 úloh a získali kódy, ktoré otvárali zámok. Škoda, že niektorí žiaci práve chýbali a nemohli si zmerať sily s nami, ale určite to nebolo poslednýkrát a budeme sa hrávať aj v budúcnosti...

            Tieto hry sme si počas dištančného vzdelávania online zahrali aj so šiestakmi. Nielen pravopisné, ale aj opakovanie podstatných mien. Trocha nás potrápila technika, ale žiaci boli ochotní si aj telefonovať, len aby sme sa mohli hrať. Rozdelili sme sa teda do miestností v Teams a súťažili sme ostošesť. Šiestaci boli neuveriteľne rýchli, nepotrebovali ani žiadne pomôcky či nápovedy. Opäť potvrdili svoju povesť šikovnej triedy, v ktorej je radosť učiť.

            Mgr. Danica Markovičová

             

            6

          • Pozdrav z tanečno-dramatického krúžku

          • Posielame veselý a milý pozdrav z tanečno-dramatického krúžku. Tentokrát sme nacvičili tanček na nôtu ľudovej piesne My sme malí muzikanti. 

            V rámci tanečno-dramatického krúžku pod vedením pani vychovávateľky Anny Lipkovej si deti hravým spôsobom rozvíjajú fantáziu, hudobné cítenie, rytmické cítenie, spev, priestorovú orientáciu.

            Najdôležitejšie však je podchytiť tanečnú prirodzenosť deti, umožňovať im radosť z pohybu a zábavu.  :-))

             

          • „Viem, čo zjem“ - projekt zdravej výživy v 3.A

          • Do projektu zdravej výživy detí „Viem, čo zjem“ sa rozhodla zapojiť trieda 3.A.

            Veríme, že spoločnými silami sa nám podarí deti motivovať k osvojeniu základných pravidiel zdravého a vyváženého stravovania a pohybovým aktivitám.  Absolvovali sme jednu zo šiestich tém v digitálnej podobe s názvom „pitný režim“.

            Lekcia, žiakom pútavo priblížila jednu z najdôležitejších zložiek nášho tela – vodu. V jej úvode si žiaci pripomenuli čo to vlastne voda je a aké dôležité funkcie zohráva v ľudskom organizme. Neskôr sa dozvedeli, aké dôležité je dodržiavať pravidelný pitný režim a akými rôznymi spôsobmi nám telo dáva najavo nedostatok tekutín. Interaktívna hra na záver lekcie preskúšala a zároveň pobavila žiakov o tom, ktoré nápoje sú pre telo najvhodnejším zdrojom tekutín.Do ďalších lekcií máme chuť, čakajú nás zaujímavé témy...

            Mgr. Ivana Mikešová

          • Vianočné prázdniny

          • Vianočné prázdniny sú v dňoch od 20.12.2021 do 7.1.2022.

            Vyučovanie po vianočných prázdninách začína v pondelok 10.1.2022.

          • Vianoce prezenčne i online

          • Poslednú hodinu angličtiny v kalendárnom roku každoročne venujeme vianočným tradíciám. Porovnanie slovenských a anglických vianočných zvyklostí, vianočné koledy, kvízy predstavujú obľúbený nástroj, ktorým si žiaci rozvíjajú všetky zručnosti súvisiace s učením sa cudzích jazykov.  

            Žiaci tretieho a štvrtého ročníka mali možnosť užiť si „vianočnú hodinu“ priamo v škole. Naučili sme sa nové slovíčka, podľa predčítaného opisu „ozdobili“ vianočný stromček, vyriešili „tajné vianočné šifry“....  

            Žiaci druhého stupňa, vzhľadom na pandemickú situáciu, už druhý rok poslednú hodinu pred Vianocami trávili doma, pred obrazovkou. To nám ale nezabránilo v tom, aby sme vianočnú atmosféru preniesli do online priestoru. Vianočné piesne, krátke filmy a súťaže prispeli k tomu, že sme sa nielen naučili niečo nové o vianočných tradíciách vo Veľkej Británii a USA, ale zároveň sme sa naladili na príchod najkrajších sviatkov roka. 

            „Merry Christmas and Happy New Year“ 

            PaedDr. Vladimíra Mužíková 

            21

          • Náučné video "Cesta mobilu" z dielne žiakov 7.A triedy

          • Jedným z disponibilných predmetov, ktoré sme zaviedli v našej škole, je vyučovací predmet Spoznávame svet. 

            Cieľom predmetu Spoznávame svet je rozvíjať a prehlbovať vedomosti o Zemi, štátoch, prírodných a kultúrnych zaujímavostiach vo svete,  prejavovať záujem o spôsob života ľudí v rôznych častiach sveta. Hlbšie priblížiť učivo cez rôzny mapový, obrazový, alebo video materiál, či zatraktívniť ho hraním edukačných geografických a mapových hier.

            Súčasťou vyučovania predmetu je i projektové vyučovanie, prostredníctvom ktorého  rozvíjame u žiakov aktívne zapájanie sa do poznávacieho procesu, kooperatívne zručnosti a hodnotiace alebo kritické myslenie. 

            Tento raz žiaci 7. ročníka pod vedením Mgr. Ľ. Husseinovej tímovo spracovali aktuálnu tému "Cesta mobilu" , ktorá je aj z pohľadu ekológie veľmi pálčivá a naliehavá. Núti nás všetkých zamyslieť sa nad tým, že časté vymieňanie telefónov za najnovší model zaťažuje našu planétu. 

            Mgr. Ľ. Husseinová, Mgr. M. Kristínová

             

             

          • Kuk do 2.B - učíme sa anglické prídavné mená

          • Hodiny anglického jazyka prebiehajú na našej škole hravou a zábavnou formou. Rôznymi metódami sa deti zdokonaľujú  v cudzom jazyku a zároveň majú možnosť rozvíjať svoju osobnosť, učia sa nové slovíčka prirodzeným spôsobom, vlastným objavovaním, spievaním pesní, hrami, tančekmi či dramatizáciou. 

            .

          • Chill-out- zone a relax room na hodinách nemeckého jazyka 

          • Opäť zaujímavá a tvorivosť či talent rozvíjajúca hodina nemčiny.

            Počas hodiny si spoločne urobíme malú prestávku, pocvičíme rukami, pohýbeme telom a môžeme pokračovať v učení. Hneď sa nám lepšie pracuje. A naša Šarlotka Plšková z 3.B nám k tomu vytvorí tú pravú atmosféru hrou na klavíri.   

            Aj  my posielame našej škole pozdrav k výročiu, ktorý žiaci nielen povedali, ale aj napísali v pozdrave nemeckou abecedou: Unsere Schule hat Geburtstag. 

             

            Pripravila: Mgr. Renáta Hatalová 

             

          • Kódovačka

          • „Ak mi niečo vysvetlíš - zabudnem, ak mi to ukážeš - zapamätám si, ale ak tourobím – pochopím“                              Ján Amos Komenský

            Pravdivé slová Jána Amosa Komenského nám vnukli nápad, ako naučiť žiakov abecedu nielen memorovaním, ale hlavne ako ju prakticky používať. Hrou, ktorú sme familiárne nazvali „kódovačka“, žiaci potrápili svojich spolužiakov. Ich úlohou bolo rozlúštiť zašifrované slová napísané foneticky. Hodina splnila naše očakávania a dúfame, že aj žiakom sa tento spôsob výučby páčil.

             

            Mgr. Iveta Tőrőková

            3

          • Poďakovanie zo zariadenia seniorov

          • Milá pani učiteľka Hatalová a detičky z klubu,

            ďakujeme Vám, že na nás myslíte a rozprávate sa o nás. My sme sa tiež veľmi tešili na vás, na program ale hlavne na vaše detské a úprimné štebotanie.

            Pandemická situácia nám opäť nedovolí sa stretnúť a preto dúfame, že o rok to bude lepšie. Ďakujeme za kresbičky, ktoré ste si pre nás pripravili a tešíme sa na ne.

            Za nás za všetkých - obyvateľov, aj zamestnancov srdečne ďakujeme a prajeme všetkým krásne a milostiplné vianočné sviatky a pre detičky bohatého Ježiška.

            S pozdravom

            Jana Varhaníková

          • Deti zo školského klubu mysleli aj na tých, ktorí počas Vianoc zostávajú bez svojich blízkych

          • Vianoce sa nám spájajú s prežitím sviatkov v kruhu svojej rodiny a blízkych. Ťažko sa dá predstaviť, že by to tak nebolo.

            Už druhý rok sme sa tešili na to, že by sme aj takýchto ľudí zo Zariadenia pre seniorov na Lánskej navštívili a spríjemnili im ich dlhé a osamotené chvíle.

            Pandemická situácia to opäť nedovolila.

            Preto sme sa s deťmi zo školského klubu rozhodli, že ich potešíme aspoň krátkym listom a vianočno - zimnou kresbou so slovami ,,Myslíme na vás“. Zo skúsenosti viem, že i takáto maličkosť im urobí veľkú radosť a vnútorne ich  zahreje.

            Prajeme a želáme, aby bolo medzi nami čo najmenej ľudí, ktorí zostávajú sami.

             

            Pripravila: Mgr. Renáta Hatalová a detičky z ŠKD, tretí ročník

          • Čítam-čítaš-čítame-projektová činnosť v 5.B

          • V 5.B triede sme na hodinách SJL vytvárali projekty zamerané na rozvoj čitateľskej gramotnosti a vzbudenie  záujmu žiakov o čítanie. Zároveň sme precvičovali a upevňovali prezenčnné schopnosti a zručnosti.

            2