Vážení rodičia, milí žiaci,
v zmysle dokumentu vydaného MŠVVaŠ SR dňa 20.4.2020 Usmernenie na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020 po online prerokovaní v metodických orgánoch školy pedagogická rada schválila nasledovný spôsob a kritériá hodnotenia žiakov v čase mimoriadnej situácie.
1. Spôsob záverečného hodnotenia vyučovacích predmetov:
1. stupeň
SJL, MAT, PVO, PDA, VLA, ANJ 3.- 4.ročník – slovné hodnotenie
2. stupeň
SJL, DEJ, OBN, MAT, FYZ, CHE, GEG, BIO, ANJ – klasifikácia známkou
Predmety, ktoré sa nebudú na konci šk. roka klasifikovať známkou ani hodnotiť slovne, na vysvedčení sa uvedie slovo absolvoval/neabsolvoval:
1. stupeň
HUV, VYV, TSV, PPB, PVC, TVD, NBV, ETV, HFL, INF, NKK, ANJ 1. -2. ročník.
2. stupeň
THD, APM, SEE,TOF, ZES, SPS, CSL, CVM, GLV, PKF, INF, NEJ, HUV, VYV, TSV
2. Kritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov v 2. polroku šk. roka 2019/2020
Základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania:
● zabezpečenie spravodlivosti pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie,
● poskytovanie slovnej spätnej väzby pedagóga žiakovi,
● akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.
Kritériá záverečného hodnotenia a klasifikácie žiakov v jednotlivých predmetoch:
1. stupeň
SJL, MAT, PVO, VLA, PDA
- Výchovno – vzdelávacie učebné výsledky (známky), ktoré žiak dosiahol vo vyučovacom predmete od 1.2.2020 do 11.3.2020 pred prerušením vyučovania z dôvodu mimoriadnej situácie
- Známky, ktoré žiak získal v čase od 12.3., kým bolo možné známkovať
- Pravidelná účasť na videokonferenciách
- Pravidelná príprava a aktivita na videokonferencii
- Samoštúdium žiaka
- Vypracovávanie zadaných úloh a ich odovzdanie vyučujúcim
- Vypracovanie projektov
- Príprava poznámok a zápis do pracovných zošitov
- Systematická príprava, vynaložené úsilie s prihliadnutím na individuálne schopnosti žiaka
- Sebahodnotenie žiaka
- Pri začlenených žiakov treba zohľadniť spoluprácu s pedagogickými asistentkami, ktoré im boli pridelené.
ANJ
- známky v druhom polroku, ktoré žiaci získali do prerušenia vyučovania, resp.do zákazu hodnotenia žiackych prác a písomiek známkami,
- práca v aplikácii wocabee (podľa uváženia učiteľov),
- vypracovanie zadaných domácich úloh a projektov a ich zaslanie vyučujúcim v stanovenom termíne,
- účasť žiakov na videokonferenciách,
- aktivita žiakov na videokonferenciách,
- pravidelná príprava žiakov na videokonferencie /nahrádza prípravu na vyučovaciu hodinu/,
- prístup a záujem žiakov plniť povinnosti,
- pri integrovaných žiakoch zohľadnenie spolupráce s pedagogickými asistentkami, ktoré im boli pridelené.
2. stupeň
Biológia
- známky v druhom polroku, ktoré žiaci získali do prerušenia vyučovania,
- hodnotenie portfólia žiackych prác počas dištančného vzdelávania (vybrané pracovné listy, odovzdané praktické aktivity a projekty),
- aktivita na online hodinách,
- usilovnosť, prístup a záujem plniť povinnosti.
Chémia
- známky v druhom polroku, ktoré žiaci získali do prerušenia vyučovania,
- hodnotenie portfólia žiackych prác počas dištančného vzdelávania
( vybrané pracovné listy, odovzdané laboratórne práce a projekty),
- aktivita na online hodinách,
- usilovnosť, prístup a záujem plniť povinnosti.
Geografia
- známky v druhom polroku, ktoré žiaci získali do prerušenia vyučovania,
- hodnotenie vypracovaní zadaných úloh počas dištančného vzdelávania,
- aktivita na online hodinách,
- usilovnosť, prístup a záujem plniť povinnosti,
- účasť na geografickej olympiáde.
Matematika, fyzika
- známky nadobudnuté v druhom polroku pred prerušením vyučovania,
- aktívna účasť na online vyučovaní,
- vypracovanie všetkých zadaných úloh počas mimoriadneho prerušenia vyučovania,
- odovzdanie prac. listov,
- tvorba zadaných prezentácií a projektov,
- vo fyzike odovzdanie protokolov z aktivít,
- vypracovanie zadaných úloh v pracovných zošitoch,
- u žiakov 9. ročníka z matematiky sa budú hodnotiť vypracované odovzdané testy - Testovanie 9,
- usilovnosť, prístup a záujem plniť povinnosti,
- sebahodnotenie žiaka.
SJL 5., 6., 7., 8., 9. ročník
- známky, ktoré žiaci dostali do 11. 3. 2020,
- známky, ktoré žiaci dostali v čase od 12.3.2020, kým bolo možné známkovať,
- účasť na videokonferenciách,
- aktívne zapájanie sa do diskusií počas videokonferencií,
- pravidelná príprava na videokonferencie /nahrádza prípravu na vyučovaciu hodinu/,
- vypracovávanie zadaných úloh a ich zasielanie vyučujúcim, prípadne ich následná konzultácia,
- čítanie zadaných umeleckých textov za účelom reprodukcie textu a následnej analýzy, práca v pracovných zošitoch,
- písanie a odovzdanie krátkych slohových prác, vlastných projektov,
- mimočítanková literatúra podľa zadania konkrétneho učiteľa– spracovanie záznamu o prečítanej knihe, rozsah a obsah písomného prejavu, plynulosť prejavu, rozsah a správnosť slovnej zásoby, hodnotenie umeleckého diela z pohľadu žiaka,
- výsledné hodnotenie zohľadňuje aj hodnotenie systematickosti prípravy žiaka na predmet, samoštúdium a jeho vynaložené úsilie a prihliadnutím na jeho individuálne schopnosti, resp. zdravotné obmedzenia. Pri integrovaných žiakoch zohľadnenie spolupráce s pedagogickými asistentkami, ktoré im boli pridelené.
DEJ, OBN
- známky, ktoré žiaci dostali do 11. 3. 2020,
- aktivita žiakov na vyučovacích hodinách do 11. 3.2020,
- známky, ktoré žiaci dostali v čase od 12.3.2020, kým bolo možné známkovať,
- účasť na videokonferenciách,
- pravidelná príprava na videokonferencie /nahrádza to prípravu na vyučovaciu hodinu/,
- aktívne zapájanie sa do diskusií počas videokonferencií ,
- vypracovanie a prezentácia projektov,
- vypracovanie online testov ,
- vypracovávanie zadaných úloh a ich zasielanie vyučujúcim,
- pri integrovaných žiakoch zohľadňujeme spoluprácu s pedagogickými asistentkami, ktoré im boli pridelené.
ANJ·
- známky v druhom polroku, ktoré žiaci získali do prerušenia vyučovania, resp. do zákazu hodnotenia žiackych prác známkami,
- vypracovanie online testov a pracovných listov,
- práca v aplikácii wocabee (podľa uváženia učiteľov),
- vypracovanie zadaných domácich úloh a projektov a ich zaslanie vyučujúcim v stanovenom termíne,
- účasť na videokonferenciách,
- aktivita na videokonferenciách,
- pravidelná príprava na videokonferencie /nahrádza prípravu na vyučovaciu hodinu/,
- prístup a záujem k plneniu povinností,
- pri integrovaných žiakoch zohľadňujeme spoluprácu s pedagogickými asistentkami, ktoré im boli pridelené.
Postup do vyššieho ročníka
1. V čase mimoriadnej situácie nemôže byť žiak zo žiadneho predmetu hodnotený stupňom prospechu nedostatočný alebo dosiahol neuspokojivé výsledky, t.j. nemôže opakovať ročník okrem prípadov, uvedených v bode 2 a 3.
2. V čase mimoriadnej situácie je vo výnimočných prípadoch možné určiť pred postupom do vyššieho ročníka preskúšanie u tých žiakov 2. stupňa ZŠ, ktorí zo subjektívnych príčin neplnili požiadavky vyučovania na diaľku a dosiahli neuspokojivé výsledky za obdobie pred prerušením vyučovania.
Preskúšanie je možné najskôr dva mesiace po obnovení vyučovania v školách alebo do 31.8.2020. O preskúšaní žiaka rozhoduje pedagogická rada.
3. V čase mimoriadnej situácie žiaci druhého stupňa ZŠ, ktorí v 1. polroku dostali známku nedostatočnú z dvoch a viac predmetov alebo boli neklasifikovaní, môžu absolvovať komisionálne skúšky najneskôr do 31.8.2020.
V Považskej Bystrici dňa 20.5.2020
