Novinky

          • Mutikultúrna výchova v 2.B triede

          • Našu "multikultúrnu hodinu" sme začali aktivitami, pri ktorých si každý uvedomil, že je jedinečný. Najskôr sme sa rozprávali o tom, čo nás spája a potom čím sa od seba odlišujeme. Veľa žiakov malo problém povedať čo i len jednu vec, preto sme si spoločne pomáhali, z čoho mali všetci nesmiernu radosť, pretože sa dozvedeli o sebe niečo nové.

            Potom sme sa rozprávali o ľuďoch, ktorí boli na obrázku. Rozprávali sme sa, že čo môžu robiť, akí môžu byť a nakoniec čím sa od seba odlišujú.

            Po týchto aktivitách sme sa rozprávali o pojme rozmanitosť, vysvetlili sme si ho a potom sme si opakovali a písali na tabuľu, čo sme počas predchádzajúcich aktivít zistili.

            Na záver sme vyrábali "pohľadnicu", kde na vrchu bola omaľovánka s rôznymi deťmi a vnútri srdiečko, pretože sme si povedali, že nezáleží na tom, ako vyzeráme, ale na tom, "čo máme v srdiečku" (akí sme).  ☺.  Mgr. H. Valašíková

            Fotogaléria na fc stránke školy

          • Multikultúrna výchova v 2. A triede

          • Aktivita: Ľudia okolo nás

            Cieľ aktivity: Poznať rozdiely medzi charakterovými vlastnosťami. Zistiť, že napriek rozdielom sú všetci ľudia rovnakí a majú rôzne vlastnosti.

            Popis aktivity: Žiaci boli rozdelení na 5 skupín. Každá skupina dostala rozstrihané papieriky s charakterovými vlastnosťami.

            Úlohou skupiny bolo vybrať 5 vlastností pre Európana, Japonca a Indiána.

            Hodnotenie aktivity:

            V spoločnej diskusii žiaci porovnávali a hodnotili, že každá národnosť môže mať rôzne charakterové vlastnosti.

             

            Ďalšia aktivita:

            Nový žiak v triede /žiak inej národnosti/

            Žiaci vytvorili kartičku, na prednú stranu vystrihli obrázok nového žiaka, potom písali odkaz novému žiakovi, čo by mu povedali, aby sa v triede cítil príjemne a aby sa stal členom kolektívu.

            Fantázia detí bola vynikajúca, mnohé ho pozývali aj k sebe domov, aby spoznal slovenskú kultúru.:)

            Cieľ aktivity: Akceptovať človeka taký aký je.

            Mgr. I. Mikešová

            Fotogaléria na fc stránke školy

          • Multikultúrna výchova v 4.B

          • Náš svet je multikultúrny

            18. november prežili žiaci 4.B netradične.  Niesol sa v duchu aktivít zameraných na multikultúrnu výchovu. Keďže sa blížia Vianoce, najkrajšie sviatky v roku, zamerali sme sa na vianočné zvyky a tradície. V duchu príjemnej atmosféry deti rozprávali o tom, ako trávia Vianoce, čo nesmie chýbať na vianočnom stole a aké zvyky a tradície sa dodržiavajú v ich rodine. Keďže naša trieda je od minulého školského roka naozaj multikultúrna, prišli medzi nás totiž dve dievčatá z Ukrajiny, deti s otvorenými ústami počúvali rozprávanie spolužiačok o tom, ako sa Vianoce a celé vianočné sviatky oslavujú v Ukrajine. Dozvedeli sa, že Vianoce nie sú 24. decembra, čo majú na vianočnom stole, kto nosí darčeky, dokonca sa naučili vinšovať po ukrajinsky.

            Následne si precvičili písanie v azbuke. Zhodli sa na tom, že s písaním to vôbec nie je jednoduché. Každý si napísal svoje meno v azbuke a zahrnul naše dievčatá z Ukrajiny množstvom otázok.

            Vysvetlili sme si, čo znamená pojem multikultúrny a kultúra a zhodli sme sa na tom, že naša trieda je naozaj multikultúrna. Dokážeme sa navzájom rešpektovať, postupne spoznávame svoje kultúry a tradície, fungujeme spolu na jednom mieste, podporujeme a chápeme sa navzájom. Všetci navzájom spolupracujeme. Sme predsa jeden tím. :-))  Mgr. Lucia Mináriková, triedna učiteľka

             

             

             

             

            Fotogaléria na fc stránke školy

          • Tematický deň „Náš svet je multikultúrny“ 

          • V týždni od 16.11. do 20.11.2020 sa v našej škole zrealizoval tematický deň  s názvom „Náš svet je multikultúrny“.

            Hlavným zmyslom tejto témy je ukázať žiakom rôznorodosť a rozmanitosť ľudskej spoločnosti, s ktorou sa nestretávajú len v súvislosti s inými kultúrami a náboženstvami, ale ktorá je každodennou súčasťou ich života v štáte, meste, škole, triede....  

            Medzi základné ciele multikultúrnej výchovy patrí: 

            • Poznanie rôznych kultúr, kultúrnych tradícii 

            • Rešpektovanie prirodzenej rozmanitosti spoločnosti 

            • Rozvoj chápania fungovania rôznych kultúr 

            • Poznať pojmy stereotyp, predsudok, diskriminácia a ich nebezpečenstvo pre spoločnosť i jednotlivca 

            • Uplatňovať svoje práva a rešpektovať práva iných 

            • Podporovať empatické schopnosti voči neznámym kultúram 

            • Rozvíjať tolerantné postoje žiakov k druhým kultúram 

            • Rozvoj schopností všetkých žiakov v maximálnej možnej miere spoločne s ostatnými deťmi 

            • Rozvoj a posilňovanie spolupráce medzi žiakmi 

            Žiaci jednotlivých tried vypracovali vlastný triedny projekt odrážajúci aktivitu celého dňa. Výsledok práce žiakov bol umiestnený vo voľne dostupných priestoroch školy.

            PaedDr. V. Mužíková

            Fotogaléria na fc stránke školy
            Fotogaléria na fc stránke školy

          • Obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie v 2.B

          • Hodiny nemeckého jazyka v 2.B triede prebiehajú inovatívne a zábavne. Jednou z nich bola i vyučovacia hodina zameraná na tému "RODINA"  v nemeckom a anglickom jazyku. Deti pracovali s  interaktívnou tabuľou a vyrobenými kartičkami na rovnakú slovnú zásobu v oboch jazykoch.

             Podľa kartičiek deti:

            - vytvárali dvojjazyčné a správne dvojice

            - rozlíšovali nemeckú a anglickú slovnú zásobu

            - v dvojiciach upevňovali slovnú zásobu

            - pracovali aj skupinovo - navzájom si pomáhali i radili

            - upevňovali učivo interaktívnymi dvojjazyčnými cvičeniami.

             

            Žiaci dokázali počas celej hodiny pracovať dvojjazyčne, nerobilo im to žiadne problémy.

            Naša škola DSA má veľký potenciál  s deťmi pracovať takouto formou a pripravovať ich  na trh práce už od prvého ročníka, nakoľko sa na vyučovaní podporuje anglický a nemecký jazyk súčasne.

            Mgr. R. Hatalová

          • Usmernenie MŠVVaŠ SR platné od 1.11.2020

          • Usmernenie Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR k opatreniam vyplývajúcim z celoplošného testovania „Spoločná zodpovednosť“ platné od 1.11.2020. 

            Usmernenie.pdf

            Vyhlasenie_zakonneho_zastupcu_o_bezinfekcnosti.pdf - Nové tlačivo!!!

            Oznam_o_podmienkach_vstupu_do_budovy_skoly.pdf


            Vyjadrenie ministra školstva B. Grohlinga: 

            ŠKOLY A VÝSLEDKY TESTOVANIA

            Na základe novej vyhlášky ÚVZ a uznesenia vlády tu dávam niekoľko odpovedí na otázky ohľadom výsledkov testov učiteľov či rodičov.

            Najprv jedna informácia: Ministerstvo školstva nerealizuje testovanie, neurčuje jeho podmienky, jeho organizáciu, podmienky domácej izolácie či povinnosti pri pozitívnom či negatívnom výsledku. Testovanie realizuje rezort obrany a jednotlivé špecifiká upravuje s rezortom zdravotníctva a s ÚVZ. Pri jednotlivých detailoch odporúčam obrátiť sa na nich a na ich dokumenty.

            Tu sú hlavné dokumenty, z ktorých vychádzame:

            Uznesenie vlády 693/2020: https://bit.ly/2GdiwUJ

            Vyhláška ÚVZ číslo 15: https://bit.ly/37X4bqP

            Vyhláška ÚVZ číslo 16: https://bit.ly/2HSqSlm

            Základné princípy:

            Pozitívny človek: Celá domácnosť ostáva v domácej izolácii 10 dní (rodič, dieťa, všetci bez výnimky, určuje to Vyhláška č. 15 ÚVZ)

            Negatívny človek: Nosí pri sebe potvrdenie, ktoré sa požaduje pri vstupe do prevádzky (či už vstupuje ako zamestnanec alebo cudzí človek, Vyhláška č. 16 ÚVZ)

            Netestovaný človek: Podľa Vyhlášky č. 16 ÚVZ tento človek nebude bez negatívneho testu pustený do zariadenia (okrem žiaka a dospelej osoby s výnimkou). Ak ide o rodiča bez testu, odporúčame mu, aby dieťa nedával do MŠ a aby na ZŠ využil ospravedlnenie na 5 za sebou idúcich vyučovacích dní, ktorými sú 3., 4., 5., 10. a 11. november. Následne 12. novembra nastúpi do školy a tým sa zároveň dodrží lehota 10 dní

            Čiže:

            Ak má rodič pozitívny test, celá domácnosť musí ostať v domácej izolácii v zmysle Vyhlášky č. 15 ÚVZ

            Ak má rodič negatívny test, môže byť vpustený do objektu školy

            Ak rodič nebol na teste, nemôže vstúpiť do objektu školy. Rodičom vtedy odporúčame nedávať dieťa do MŠ na dobu 10 kalendárnych dní a v prípade ZŠ ospravedlniť žiaka z 5 vyučovacích dní idúcich po sebe (teda 3., 4., 5., 10. a 11. november)

            Ak učiteľ nebol na teste, nemôže vstúpiť do školy (Vyhláška č. 16 ÚVZ). V tomto prípade možno pracovať z domu, alebo dohodnúť sa na čerpaní dovolenky, náhradnom voľne či pracovnom voľne. Ak ide o zdravotné dôvody, je tu výnimka. Bližšie informácie v sú danej vyhláške.

            Podmienky fungovania škôl teda budú závisieť aj od výsledkov celoplošného testovania. Dúfam, že aj vďaka testovaniu sa budeme môcť čo najskôr vrátiť do škôl.

            Tieto informácie nájdete aj na webe ministerstva: https://www.minedu.sk/usmernenie-k-opatreniam.../




          • Jesenné prázdniny

          • Jesenné prázdniny sú  v  dňoch 30.10.2020 - 2.11.2020. Vyučovanie začína v utorok 3.11.2020.

            Mimoriadne prázdniny sú dňoch 6.11.2020 - 9.11.2020. Vyučovanie začína v utorok 10.11.2020.

          • OZNAM o dištančnej výučbe

          • Vážení rodičia,

            od pondelka 26.10. do 27.11.2020 prechádzajú žiaci 5. – 9. ročníka na dištančnú výučbu.  Z tohto dôvodu Vás prosíme o pravidelné sledovanie webovej stránky školy a doručených správ v edupage, kde Vám budeme priebežne zasielať pokyny týkajúce sa výchovno-vzdelávacieho procesu počas dištančného vzdelávania.

            Obedy v školskej jedálni sú pre žiakov 2. stupňa automaticky odhlásené.

            Jesenné prázdniny sú v dňoch  30.10. – 2.11.2020 vrátane a 6.11. – 9.11.2020 vrátane. V týchto dňoch bude dištančné vzdelávanie zrušené.

             

            V Považskej Bystrici dňa 23.10.2020              Mgr. Nataša Kováčová, riaditeľka školy

          • Hodina nemčiny v 1. A triede

          • Našej Súkromnej základnej škole DSA veľmi záleží na tom, aby učenie nemeckého jazyka bolo pre deti zaujímavé, hravé a zábavné. Vyučovanie u nás je zamerané na aktívne zažitie jazyka. Na hodinách spájame učenie a hranie, čo našich prváčikov vždy veľmi poteší.  Video tu: 

            Video - tanček

          • Spolupráca s materskými školami

          • Naďalej rozvíjame spoluprácu s materskými školami. Deň európskych jazykov v Cirkevnej MŠ sv. Jána Pavla II. sme oslávili rôznymi náučno - zábavnými aktivitami. 

          • Európsky deň jazykov

          • 26.september, deň, ktorý v roku 2001 vyhlásila Rada Európy za tzv. Európsky deň jazykov. Jedným z hlavných cieľov je podporovať výučbu cudzích jazykov medzi všetkými občanmi Európskej únie. Ovládanie jazyka pomáha otvárať bránu k inej kultúre a spoločnosti.

            I my sme tento šk. rok nezaspali na vavrínoch a svojou troškou sme prispeli k rozšíreniu vedomostí žiakov  o krajinách EÚ.  Vo vestibule školy sme vytvorili tematický infopanel o tomto výnimočnom dni a spolu so žiakmi sme pripravili rozhlasovú reláciu.  

             V tento deň sme na vyučovacích hodinách diskutovali  o prínose jazykového vzdelávania, o príležitostiach a možnostiach, ktoré sa výučbou cudzích jazykov otvárajú.

            Na hodinách anglického jazyka žiaci 6. – 8.ročníka vytvárali projekty, v rámci ktorých cestovali po Európe, dozvedali sa zaujímavosti z kultúrneho života krajiny, o pamiatkach, vymýšľali príbehy z ciest po Európe.  S mladšími žiakmi sme hrali tematické didaktické hry. Žiaci tretieho ročníka vytvorili mini dvojjazyčné projekty s názvom  „Miesto, odkiaľ pochádzam“.  Žiaci 4.ročníka hrali rolové hry, v rámci ktorých si nacvičili scénky, ako objednať jedlo v reštaurácii. Zaujímavosťou bolo začlenenie národných jedál európskych krajín do jedálnych lístkov.  Žiaci piateho ročníka čítali články z časopisov o krajinách EÚ a nakoniec žiaci deviateho ročníka vypĺňali  vedomostné kvízy, v rámci ktorých si preverili vedomosti o krajinách EÚ a súčasne sa dozvedeli veľa zaujímavostí.

            Dúfame, že sa žiakom netradičné vyučovanie páčilo a budúci rok opäť spolu so žiakmi vymyslíme zaujímavé aktivity v rámci Európskeho dňa jazykov.

            Mgr. Iveta Tőrőková

             

                                                                                                                                                      

            Fotogaléria na fc stránke školy

          • Školy a rúška (aktualizované na www.minedu.sk 30. 9. 2020)

          • Úrad verejného zdravotníctva Slovenskej republiky ako príslušný orgán štátnej správy na úseku verejného zdravotníctva podľa § 5 ods. 4 písm. h) zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „zákon č. 355/2007 Z. z.“) z dôvodu pandémie ochorenia COVID-19 nariaďuje podľa § 48 ods. 4 písm. c) a § 48 ods. 5 písm. e) zákona č. 355/2007 Z. z. a § 7, 20 a 25 zákona č. 42/1994 Z. z. o civilnej ochrane obyvateľstva v znení neskorších predpisov nasledovné:

            Všetkým osobám sa zakazuje s účinnosťou od 1. októbra 2020 od 06:00 hod. do odvolania pohybovať sa na verejnosti v exteriéroch, v priestoroch interiérov budov alebo v prostriedkoch verejnej dopravy bez prekrytia horných dýchacích ciest (nos, ústa) ako je napríklad rúško, šál, šatka, a to s výnimkou:

            • detí do 3 rokov veku,
            • osôb v exteriéroch, pokiaľ sú od ostatných osôb vzdialené viac ako 2 metre,
            • osôb žijúcich v jednej domácnosti pri pobyte v exteriéroch, pokiaľ sú od ostatných osôb vzdialené viac ako 2 metre,
            • osôb so závažnými poruchami autistického spektra,
            • vodičov verejnej dopravy, ktorí sú sami v uzavretej kabíne oddelene od ostatného priestoru určeného na prepravu osôb,
            • žiakov prvého stupňa základnej školy v interiéri školy v rámci výchovnovzdelávacieho procesu,
            • žiakov so stredným a ťažkým mentálnym alebo sluchovým postihnutím,
            • deti v interiéri materskej školy a jaslí,
            • osoby pri výkone športu,
            • fotografované osoby na čas nevyhnutný pre výkon procesu fotografovania,
            • osoby nevesty a ženícha pri sobáši,
            • výkonných umelcov pri podávaní umeleckého výkonu a účinkujúcich pri nakrúcaní dokumentárneho filmu,
            • osoby vo wellness a priestoroch umelých kúpalísk,
            • účastníkov zotavovacích podujatí pre deti a mládež, vrátane personálu, pri všetkých aktivitách v rámci lokality, vyhradenej na konanie daného zotavovacieho podujatia, ako aj pri pobyte vo voľnej prírode,
            • zamestnanca, ktorý sa nachádza na pracovisku sám.

            Nadobudnutím účinnosti tohto opatrenia sa ruší opatrenie Úradu verejného zdravotníctva Slovenskej republiky č. OLP/7189/2020 z 14.09.2020.

          • Postup zákonného zástupcu pri neprítomnosti dieťaťa na školskom vyučovaní

          •  

            Na základe odporúčaní MŠVVaŠ SR zákonný zástupca pri neprítomnosti dieťaťa v škole postupuje nasledovne:

            • Po každom prerušení dochádzky žiaka do základnej školy v trvaní viac ako tri po sebe nasledujúce dni (vrátane víkendov a sviatkov) predkladá písomné Vyhlásenie zákonného zástupcu o bezinfekčnosti.  Vyhlasenie-zakonneho-zastupcu.pdf   (Vyhásenie si môžete vyžiadať aj telefonicky u tr. učiteľa)
            • Zákonný zástupca môže počas trvania mimoriadnej situácie, núdzového stavu alebo výnimočného stavu vyhláseného v súvislosti s ochorením COVID-19 ospravedlniť neprítomnosť dieťaťa na  vyučovaní v trvaní  5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní. 
            • Pri prerušení dochádzky  v trvaní viac ako 5 pracovných dní (víkendy a sviatky sa nezapočítavajú) z dôvodu akéhokoľvek ochorenia predkladá potvrdenie o chorobe vydané všeobecným lekárom pre deti a dorast.
            • Počet podaných Vyhlásení o bezinfekčnosti a Potvrdení o chorobe nie je limitovaný.
            • V prípade, že u dieťaťa je podozrenie alebo potvrdené ochorenie na COVID-19, bezodkladne o tejto situácii informuje príslušného vyučujúceho a riaditeľa školy.
            • Povinnosťou zákonného zástupcu je aj bezodkladne nahlásenie karantény, ak bola dieťaťu nariadená lekárom všeobecnej zdravotnej starostlivosti pre deti a dorast alebo miestne príslušným regionálnym hygienikom. Za týchto podmienok je dieťa zo školy vylúčené.

          • Oznam zákonným zástupcom, sprevádzajúcim osobám a žiakom

          • Na základe usmernenia MŠVVaŠ SR oznamujeme, že:

            • Nikto s príznakmi infekcie dýchacích ciest, ktoré by mohli zodpovedať známym príznakom COVID-19 (zvýšená telesná teplota, kašeľ, zvracanie, kožná vyrážka, hnačky, náhla strata chuti a čuchu, iný príznak akútnej infekcie dýchacích ciest), ako aj inej infekčnej choroby, nesmie vstúpiť do priestorov školy.
            • Pri výskyte týchto príznakov je potrebné telefonicky kontaktovať všeobecného lekára pre deti a dorast.
            • V prípade, že zdravotný stav nevyžaduje komunikáciu s lekárom, pri opätovnom nástupe žiaka do školy sa žiak preukáže prehlásením o bezinfekčnosti podpísaným zákonným zástupcom.
            • Vyhlásenie je možné stiahnuť tu: Vyhlasenie-zakonneho-zastupcu.pdf
            • Vyhlásenie je možné vyžiadať si prostredníctvom triedneho učiteľa.