V rámci začínajúcej spolupráce sa žiaci 5.A a 8.A zúčastnili zážitkových aktivít vo Vzdelávacom stredisku spoločnosti.

V úvode stretnutia nás zástupcovia spoločnosti informovali o možnosti duálneho vzdelávania, ktoré mali prepojené so zaujímavou prezentáciou.

Zážitkové aktivity boli rôzne rozdelené pre žiakov piateho a ôsmeho ročníka. Kým piataci si trénovali soft skills, ôsmaci sa zamerali na rozvoj hard skills. Aktivity boli veľmi zaujímavé a u mnohých žiakov podnietili zvedavosť k ďalšiemu rozvoju.

Tešíme sa na ďalšiu spoluprácu so spoločnosťou KIA.

Zároveň by sme radi poďakovali pánovi Kozárikovi – predsedovi ZRŠ za možnosť nadviazania spolupráce.

PaedDr. Mužíková a Mgr. Hatalová

 

Trošku netradičný, ale o to zaujímavejší výlet si zvolila trieda 5.A, ktorá strávila deň na farme. Ani sa nám nechcelo veriť, koľko nových zaujímavých informácií sme sa dozvedeli, čo všetko sme o kravičkách a o ich živote ešte nevedeli.

Sprevádzala nás pani, ktorá nám všetko podrobne ukazovala, vysvetľovala. Veľmi roztomilé boli narodené teliatka, ktoré sme si aj pohladkali, videli sme, ako sa spracuje mliečko a čím sa preváža. Celá farma bola rozdelená na niekoľko častí, v ktorej sa kravičkám venovala určitá pozornosť.

Atraktívnou časťou pre žiakov bol odvoz na veľkom traktore s vlečkou a pohostenie s darčekmi, ktoré si pre nás farma pripravila. Chutilo nám aj čerstvo podojené mliečko.

Zamestnanci žiakov pochválili nie len za správanie, ale i vedomosti, ktoré už mali.

Mgr. Hatalová a žiaci 5.A

Divadlo je jedným z najstarších a najslávnejších druhov umenia, ktorý v sebe spája literatúru, hudbu, tanec a vizuálne umenie. My sme sa tento druh umenia pokúsili preniesť k deťom prostredníctvom prevedenia rozprávkových postavičiek. Vo štvrtok sme za pomoci pani učiteľky Kováčovej predviedli divadlo pre deti. Zahrali sme príbeh o mačke Líze a jej domčeku. Odborné vedenie a podpora našej pani učiteľky slovenčiny boli kľúčové pri realizácii tohto jedinečného projektu.

Scénu sme sa snažili pripraviť tak, aby sa deti cítili ako v rozprávke. Vyrobili sme si rôzne kulisy z kartónu a zohnali sme si oblečenie, ktoré najviac vystihovalo divadelné postavy. Skúšky sú kľúčovým prvkom každého divadelného predstavenia. S našou pani učiteľkou sme mali pravidelné skúšky, počas ktorých sme sa učili nielen texty, ale aj správne vyjadrovať emócie a pohybovať sa na scéne. Spoločne sme pracovali na tom, aby sme podali čo najlepší výkon a divákom poskytli pekný umelecký zážitok.

Zážitkové vyučovanie na hodinách etickej výchovy

Základnou metódou vyučovania etickej výchovy je zážitkové a interaktívne učenie. Žiaci na hodinách vedú rozhovor, diskutujú, riešia bežné životné situácie, hrajú didaktické hry, inscenujú a vytvárajú rôzne situácie, hrajú divadlo, na 2. stupni aj projektujú a prezentujú  svoje práce. Učiteľ vystupuje v úlohe moderátora, komentátora, ktorý navodí tému, vhodne usmerňuje diskusiu a výmenu názorov. Sprostredkúvažiakom novú skúsenosť, zážitok, na základe ktorého si žiaci konštruujú vlastné poznanie, názory, postoje a precvičujú sociálne zručnosti.

Zábery na fotografiách zachytávajú jedinečné okamihy na tému: ako poznám sám seba, moje silné a slabé stránky, aký je môj svet, ako si uľahčiť učenie, ako riešiť problémy a ťažkosti, čím chcem byť, príroda v ohrození, ja a moje zdravie.

Mgr. Nataša Kováčová, učiteľka etickej výchovy.

V rámci hodín cudzích jazykov si žiaci osvojujú slovnú zásobu, počúvajú, učia sa tvoriť vety.  Naši pedagógovia sa snažia učivo sprístupniť  hravými a zábavnými formami. Často využívajú cudzie jazyky aj v iných predmetoch CLIL metódou, čo znamená obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie. 

Na angličtine tentokrát deti zostavovali príšerkya zároveň si precivočovali slovnú zásobu na tému Časti tela.

Na hodine Nemčina krok za krokom si v rámci metódy CLIL s radosťou zašportovali. 

 

 

Hodiny tvorivého písania sú neoddeliteľnou súčasťou osvojovania si jazyka, poskytujú žiakom priestor, v ktorom môžu uplatniť nielen jazykové, komunikatívne a sociálne  kompetencie a zručnosti, ale majú príležitosť kreatívne prezentovať svoje dielo, názory a postoje k danej téme prostredníctvom zmysluplného textu.  Žiaci v rámci rôznych aktivít vytvárajú text podľa stanovených kritérií, ktorý následne upravujú do vizuálne príťažlivého výstupného produktu – napr. rozprávková kniha, komiks, leporelo, plagát,krátka reklamná upútavka, príbeh, báseň. Zmyslom tvorivej práce je predovšetkým zážitok, skúsenosť žiaka, úžitok, inovácia, hodnota vytvoreného diela. Zrealizované aktivity vedú žiakov k sebareflexii, samostatnosti v práci a rozvíjajú porozumenie a toleranciu v kolektíve.

Na oživenie atmosféry vyučovania a zmeny prostredia často využívame školský dvor a úžasnú  priľahlú prírodu.

Mgr. Nataša Kováčová, vyučujúca tvorivého písania v 5.A

 

 

Dňa 23.5.2024 sa konalo v priestoroch CVČ Považská Bystrica okresné kolo súťaže z fyziky Archimediáda, na ktorej sa zúčastnil aj náš žiak Matúš Janiš. Matúš suverénne obhájil 1. miesto. Gratulujeme Matúšovi a želáme ďalšie úspechy v súťažiach z fyziky.   

Kategória G (Archimediáda) je určená pre najmladších žiakov a má najmä zábavno-súťažný charakter. Cieľom je hravou súťažnou formou - kvízy, fyzikálne hry, jednoduché experimenty a pod. podporiť záujem  žiakov o fyziku. 

Ďakujeme, Matúš, za úspešnú reprezentáciu našej školy. 

 Mgr. A.Trníková

     

V sobotu 25.5.2024 sa konali detské rybárske preteky na rybníkoch v Považskej Teplej. Na súťaži sa zúčastnili aj naši členovia rybárskeho krúžku Mladý rybár. Počasie nám prialo a aj úlovky boli k spokojnosti. Marko Kopecký si odniesol domov bravúrny úlovok 5 krásnych dúhových pstruhov, aj Zuzka Deáková sa postarala o večeru, podarilo sa jej chytiť pekného veľkého pstruha. Dievčatám Lucke Ovseníkovej a JessiceTurskej sa podaril tiež pekný záber na pstruha, no vypol sa z háčika tesne pred vytiahnutím. Bielych rybičiek deti nachytali dosť , ale tie sme pustili späť do rybníka. V sobotu sme prežili s rybármi pekný slnečný deň v prírode a odniesli  sme si plno dojmov z tejto súťaže.

Mgr.A.Trníková 

Jedným z veľmi obľúbených záujmových útvarov je turistický krúžok, ktorý vedú pani vychovávateľky A. Lipková, E. Valachová a pani učiteľka A. Líšková.  Navštevujú ho malí i veľkí školáci, žiaci 1. - 9. ročníka. Prvý májový víkend si užívali výlet v Tatranskej Lesnej. Pekné teplé počasie umožnilo vidieť mnoho krásnych prírodných zákutí. V Starom Smokovci si mohli deti nakúpiť rôzne drobné suveníry ako pamiatku, či ako pozornosť pre svojich bízkych. 

V celoškolskej súťaži sa jedným z víťazov stali žiaci 2.B triedy.  Ako odmenu získali školský výlet, v rámci ktorého navštívili Detské zábavné centrum Džungľa park v Púchove. Pirátske hrady so vzduchovými delami, trampolíny, šmykľavky, hojdacie mosty, húpačky, guličkové bazény poskytli našim víťazom mnoho možností na vyšantenie. :-))

 

Medzi najšikovnejších  a zároveň talentovaných a úspešných žiakov patrí Filip Chlebina, žiak 8. A triedy. 

Tento rok obhájil titul, a tak sa stal po druhýkrát majstrom Slovenska v boxe do 62 kilogramov. Srdečne blahoželáme a prajeme veľa ďalších úspechov. 

V školskom kole súťaže Slávik Slovenska sme si vo štvrtok 25.4.2024 vypočuli mnoho krásnych slovenských ľudových piesní.

Všetci súťažiaci sa snažili podať čo najlepší výkon. Malí speváčikovia sa predstavili odbornej porote v troch kategóriách. Každý z nich zaspieval dve ľudové piesne. 

Všetci sme si odniesli veľa pozitívnych dojmov a radosti z toho, že ľudová pieseň neupadá do zabudnutia, a že majú deti o spev záujem. 

Pani učiteľky neudelili prvé miesta v žiadnej kategórii, ale deti si s chuťou zaspievali a mohli si vyskúšať, aké je to spievať pred publikom.

Víťazi v I. kategórii

2. m – Sabina Sanigová 3.B

2. m – Simona Kardošová 2.A

3. m – ZojaPružincová 2.A

 

Víťazi v II. katogórii

2. m – Karin Hudčeková 5.A

3. m – Nela Pšenáková 4.B

 

Víťazi v III. kategórii

2. m – JessicaTurská 8.A

3. m – Lucia Ovseníková

 

Porotkyne. Mgr. Ivana Mikešová, Mgr. Anna Sanigová, Mgr. Bohdana Strinková, Mgr. Helena Valašíková

Knihy sú bránou do sveta poznania. Mnohí z nás ich majú odložené nielen v poličke, ale i v srdci. Každý z nás vie, že marec je venovaný knihám, ale možno nevieme,  prečo je tomu tak.

Dňa 10.3.1796 sa narodil Matej Hrebenda Hačavský, na počesť ktorého je už od roku 1955 v bývalom Československu marec považovaný za mesiac knihy.

Miloval knihy, ale pretože ako veľmi mladý oslepol, nedokázal si ich prečítať. Šíril po celom Slovensku kultúru a osvetu o význame kníh, národnej identity a kultúry. 

Aj my v 7.B triede sme sa počas mesiaca marec venovali čítaniu kníh. Následne sme si pre spolužiakov pripravili projekty o prečítanej knihe. 

Aj tento školský rok sa žiaci 2. ročníka zúčastnili týždňového korčuliarskeho kurzu. Túto športovú aktivitu nám umožnilo Mesto Považská Bystrica v spolupráci s hokejovým klubom. Naši žiaci si pod vedením skvelých trénerov kurz veľmi užili, každý deň sa tešili na nový zaujímavý program. Počas týždňa sa všetci v korčuľovaní zdokonalili a v posledný deň na korčuliarskej olympiáde mohli ukázať  svojim rodičom, čo všetko na ľade dokážu.